1. 目标设定与自我激励能力：博士生需要明确自己的研究目标，并通过自我激励不断前进。

2. 压力管理与情绪调节能力：在高压环境下，博士生需要保持冷静并有效解决问题。

3. 时间管理与平衡能力：在职博士生需要在工作、学习和生活中找到平衡点，这要求其具备较强的自我调节能力。

4. 创新思维能力：博士生需要在多学科的交叉点中找到新的研究方向，并提出具有创新性的研究问题。这一过程不仅要求申请者具备广泛的知识储备，更要求其具备敏锐的洞察力和创造力。

5. 科研实践能力：理论与实践的结合，博士生需要在实践中验证自己的理论假设，并将研究成果应用于实际问题的解决。

6. 语言与沟通能力：随着学术交流的国际化，语言与沟通能力成为在职博士学习中不可忽视的一环。博士生不仅需要阅读大量的外文文献，还需要与国际同行进行交流。

7. 跨文化沟通能力：博士生需要具备跨文化沟通能力，以便在国际学术交流中有效地表达自己的观点和理解他人的观点。

以上是在职博士生招生简章中心理素质要求的一般描述，不同学校和专业可能会有所不同，具体要求需要参考各学校的招生简章。