在职博士的报考条件中对跨文化交流能力有何要求

返回列表

2025-06-10

来源：　　关键词：

一、语言能力要求

由于国际博士项目通常需要阅读大量的英文文献和与国际同行进行交流，因此申请者需要具备良好的英语能力。具体的语言成绩要求因院校和专业而异，但通常托福或雅思成绩是常见的衡量标准。

二、国际交流经验要求

有些高校可能明确要求在申请材料中提交国际交流经验证明，如国际会议参与证明、海外研修经历等。这些经历不仅能够展示申请者的国际视野，也能证明其在跨文化交流方面的能力。

三、国际合作证明要求

对于那些希望申请国际化在职博士项目的申请者来说，提供国际合作证明无疑是一个加分项。这些证明文件不仅能够展示申请者的国际视野和跨文化交流能力，还能证明其在学术领域的国际合作能力。

四、推荐人的跨文化沟通能力要求

推荐人的国际视野和跨文化沟通能力也是一个重要的加分项。推荐人如果具有国际化的背景和跨文化沟通能力，可以为申请者的跨文化交流能力提供有力的支持。

五、跨文化交际能力要求

部分院校要求考生能熟练运用第一外语阅读相关文献并进行科学研究，具有较强的国际交流和跨文化交际能力。这表明在职博士的报考条件中，跨文化交际能力是一个重要的考量因素。

六、跨文化能力的评估与提升

评估方式：

全国跨文化能力考试（Intercultural Competence Test，简称ICT）从知识、意识、态度、技能等多个维度考查学生的跨文化交际能力发展水平。该考试包含初级、中级和高级三个级别，考试内容包括知识、态度、技能和意识四个维度，涵盖跨文化交流技能、跨文化认知技能、跨文化态度、跨文化意识、中国文化知识和外国文化知识等六个要素。题型为客观题和主观题（简答题及案例分析题），考试语言为英语，每年5月和11月举行两次，考试时长为2小时，考试方式为线下机考，不同级别有不同的报名费，成绩分为优秀、良好、合格，通过的考生可获得成绩证书，并且根据在全国和考点所在省份的成绩排名，还可能获得相应的全国赛及省赛奖项证书。

提升途径：

增进对中西文化差异的理解，增强多元文化意识。文化的多样性是一种客观存在，领导干部需要提升跨文化交流能力，应增进对中西文化差异的理解，增强多元文化意识。

发挥人文社会科学、艺术和课外空间的作用，主张利用整个教育体系和多样的学习环境，促进包容性，让学校、家长和社区以多种方式参与跨文化教育，提升受教育者的跨文化能力。

参加相关工作坊或培训活动，如清华大学学生全球战略研究协会（SAISS）主办的工作坊“提升跨文化沟通能力”，通过嘉宾分享在求学、工作中对跨文化沟通的心得体会，提升跨文化沟通能力。