在当今知识不断更新迭代的时代，在职博士的学习对于很多在职人员来说是提升自我的重要途径。而学术技能提升课程在在职博士招生中扮演着关键的角色，它关乎着求学者能否在学术领域深入钻研并取得成果。

一、研究方法类课程

研究方法是学术研究的基石。在在职博士的学术技能提升课程中，定量研究方法课程不可或缺。它包含诸如数据收集的方法，像问卷调查法，在职博士学员要学会如何设计合理的问卷，确保样本的代表性等。对于数据的分析技能，例如掌握统计软件来进行数据分析，像SPSS软件的使用，从数据中挖掘有价值的信息。

定性研究方法课程也是重点。其中访谈技巧的培训，学员要懂得如何制定访谈提纲，如何在访谈过程中引导被访谈者深入表达观点。还有案例分析法的学习，从众多的实际案例中总结规律，这有助于在职博士将理论与实际更好地结合起来。

二、文献研读与写作类课程

文献研读能力的培养是在职博士学术提升的重要环节。一方面是文献检索课程，在职博士需要了解不同学术数据库的特点和使用方法，如知网、万方等国内数据库，以及Web of Science等国际数据库。学会运用关键词、主题词等多种检索策略，从而精准获取所需文献。另一方面是文献精读课程，学员要学会批判性阅读文献，分析文献的研究方法、结论的合理性等。

在写作类课程中，学术论文写作课程是核心。从论文的结构搭建，如引言、正文、结论的布局，到如何清晰地阐述观点、组织论据等。还有学术报告写作课程，这对于在职博士在学术交流、项目汇报等场景非常重要，包括如何用简洁明了的语言概括复杂的研究成果。

三、学科专业技能课程

不同学科有着独特的专业技能要求。以理工科为例，实验技能课程是关键。在职博士需要掌握先进的实验仪器操作，像电子显微镜等仪器的操作规范，确保实验数据的准确性。实验设计课程也必不可少，如何设计科学合理的实验方案，控制变量等。

在文科类学科方面，例如历史学，史料分析课程至关重要。学员要学会对大量的史料进行鉴别、整理，挖掘其中的历史价值。还有史学理论课程，从宏观的角度把握历史研究的理论框架，为深入研究提供方向。

在职博士招生中的学术技能提升课程涵盖了研究方法、文献研读与写作、学科专业技能等多个重要方面。这些课程的设置旨在提高在职博士的综合学术能力，使他们能够在学术领域更好地发挥自己的价值。对于未来的发展，在职博士课程设置可以进一步根据不同行业的需求进行个性化定制，同时加强不同学科间学术技能融合课程的设置，以培养出具有跨学科视野和综合能力的在职博士人才。