在职博士研究生的报考，个人首先要有明确的学术知识提升目标。在职人员往往在工作中积累了一定的实践经验，但在理论知识体系的完整性上可能存在不足。报考在职博士，就意味着要深入钻研某一学科领域的前沿知识。

从专业基础理论深化方面来说，在职博士需要在已有的知识基础上进一步深入探究。例如在工程领域，可能已经掌握了基本的工程原理和技术应用，但对于一些深层次的理论如材料微观结构对工程性能的影响等知识还需要学习。这有助于从根源上理解工程现象，提升解决复杂工程问题的能力。

跨学科知识的获取也是重要的学术目标。随着现代科学的发展，学科之间的交叉融合日益频繁。在职博士不能仅仅局限于自己原本的专业知识范畴。比如从事生物医学工程的在职博士，除了掌握工程学的知识，还需要深入学习生物学、医学等相关学科知识。这样才能在诸如生物医疗器械研发等工作中有更全面的视角和创新的思维。

二、研究能力发展目标

在职博士报考者需要有研究能力发展的目标。研究能力是博士阶段的核心要求之一。

在科研创新能力方面，在职博士要努力培养自己提出新问题、新观点的能力。以经济学领域为例，在职博士不能仅仅满足于对现有经济模型的应用，而要尝试去发现现有模型无法解释的经济现象，从而提出创新性的理论模型。这需要不断地关注经济领域的新动态，深入思考现象背后的本质。

科研方法的掌握也是重要的目标。不同的学科有不同的研究方法，在职博士需要熟练掌握适合自己学科的研究方法。例如在社会学研究中，定性研究方法如访谈法、观察法等的运用需要精准把握。而且要学会根据研究问题合理选择研究方法或者多种方法相结合，以确保研究的科学性和可靠性。

三、学术贡献目标

报考在职博士研究生还应怀有学术贡献的目标。

在理论创新贡献方面，在职博士要以推动本学科的理论发展为己任。比如在物理学领域，从牛顿力学到相对论再到量子力学，每一次理论的重大突破都是科学家们对学科理论的巨大贡献。在职博士虽然面临着工作和学习的双重压力，但也应该努力在自己的研究方向上提出新的理论观点或者完善已有的理论体系。

实践应用贡献同样不可忽视。许多在职博士来自于企业或生产一线，他们的研究成果应该能够对实际工作产生积极的推动作用。例如在农业领域，在职博士研究的新型种植技术应该能够提高农作物产量、改善农产品质量等，从而为农业发展做出实实在在的贡献。

在职博士研究生报考时，个人的学术目标涵盖学术知识提升、研究能力发展以及学术贡献等多个重要方面。明确这些目标有助于在职人员在攻读博士学位的过程中有的放矢，将工作经验与学术研究更好地结合起来。在未来，在职博士应该不断审视和调整自己的学术目标，以适应不断变化的学术环境和社会需求，为个人发展、学科进步以及社会发展做出更大的贡献。