在职人员报考博士研究生，需要具备多方面的技术能力，这不仅是应对学业挑战的基础，更是在学术领域深入钻研的必备素养。

一、专业知识技术能力

在职博士研究生的报考者首先需要在自己的专业领域内有扎实的基础知识。这意味着在本科和硕士阶段已经对本专业的核心概念、基本原理等有深入的理解。例如，在物理学专业，需要掌握力学、热学、电磁学等基础知识。只有这样，在博士阶段面对更加高深的研究课题时，才能有坚实的根基去深入探索。并且，还需要具备知识的拓展能力，不能仅仅局限于课本知识。随着学科的发展，新的理论和研究成果不断涌现，如量子计算领域近年来的快速发展，报考者要能够及时跟进这些新知识，将其融入自己的知识体系中。

专业技术能力还体现在解决实际问题的能力上。在工作中遇到的各种专业相关问题应该能够运用已有的知识和技术手段进行解决。以工程领域为例，面对工程建设中的结构安全问题，报考者要能够运用结构力学等知识进行分析，并且通过现代的技术手段如有限元分析软件等进行模拟和验证解决方案的可行性。

二、科研工具使用能力

在当今的学术研究中，熟练掌握科研工具是必不可少的。对于理工科专业来说，实验仪器的操作能力至关重要。比如在化学专业，要熟练操作各种高精度的分析仪器，像液相色谱仪、气相色谱仪等。这些仪器的操作不仅仅是按照说明书进行简单的操作，还需要深入理解仪器的工作原理，能够对实验结果进行准确的分析和解读。

在数据处理方面，各种软件的使用能力也是关键。如在生物学研究中，大量的基因测序数据需要用专业软件进行处理。像Python语言编写的生物信息学工具包，可以帮助研究人员进行数据的清洗、分析和可视化。如果不能熟练掌握这些工具，就很难在科研工作中高效地处理数据，从而影响研究的进展。

三、创新思维与能力

在职博士研究生的报考者需要具备创新思维。在学术研究中，创新是推动学科发展的核心动力。这要求报考者能够突破传统思维的束缚，从不同的角度去思考问题。例如在管理学领域，传统的管理模式在面对新的市场环境时可能会出现各种问题，报考者要能够提出创新性的管理理念和方法。

创新能力还体现在能够将不同领域的知识和技术进行融合创新。例如，将人工智能技术应用到医疗领域，创造出新型的医疗诊断系统。这种跨领域的创新需要报考者有广阔的知识面和敢于尝试的勇气。

总结而言，在职博士研究生报考者的技术能力涵盖专业知识、科研工具使用和创新思维等多个方面。这些技术能力的具备有助于报考者在博士阶段更好地开展学术研究，也对他们未来的职业发展有着重要的意义。对于有志于报考在职博士研究生的人员来说，应该在这些方面不断提升自己的能力。未来的研究方向可以是进一步探索如何根据不同的专业和行业需求，更加精准地评估和提升报考者的技术能力，以适应不断发展的学术和社会需求。