在职博士研究生的招生简章中，对申请人的写作能力要求首先体现在学术写作规范方面。学术写作有着严格的规范要求，不同于一般的写作。它要求申请人能够准确地运用学术术语。例如，在许多学科领域，特定的概念有着固定的专业术语表达。如果申请人在写作中随意创造或误用术语，会让整个文章失去专业性。像在经济学领域，“边际成本”“机会成本”等术语都有着精确的定义，申请人必须准确使用。

遵循特定的引用规范也是关键。申请人需要明确知道如何引用他人的研究成果，是采用APA格式、MLA格式还是其他学科特定的引用格式。这不仅是对原作者的尊重，也是体现自身学术道德的重要方面。例如，在引用时，如果格式混乱，可能会导致抄袭的嫌疑，这在学术领域是极为严重的问题。

二、逻辑思维表达

逻辑思维在申请人的写作能力要求中占据重要地位。从文章结构来看，要求申请人能够构建清晰的逻辑框架。比如，在论述一个研究问题时，要按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序进行阐述。以研究企业管理中的创新模式为例，申请人首先要清晰地指出当前企业创新模式存在哪些问题，然后从内部管理、外部市场环境等多个方面进行深入分析，最后提出可行的解决方案。

逻辑连贯性也是不可或缺的。在文章的段落之间、句子之间要有合理的逻辑联系。不能出现思维跳跃的情况。例如，在阐述某一理论对实践的指导意义时，如果上一段还在说理论的基本原理，下一段突然跳到具体的实践案例，中间缺乏必要的过渡和逻辑推导，就会让读者感到困惑。

三、研究成果阐述

对于在职博士研究生申请人，能够清晰地阐述研究成果是写作能力的重要体现。一方面，要准确地描述自己的研究发现。这要求申请人对自己的研究内容有深入的理解，将复杂的研究结果以简洁明了的方式呈现出来。例如，在一项关于生物医学的研究中，申请人要将大量的实验数据进行整合，提取出关键信息，如某种药物对特定疾病的治疗效果，包括治愈率、副作用等情况。

能够将自己的研究成果与前人的研究进行对比和联系。申请人需要阐述自己的研究在整个学科领域中的位置，是对前人研究的补充、修正还是创新。例如，在物理学领域，爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的发展，申请人在阐述自己的物理研究成果时，要说明与这两大理论体系的关系。

总结来看，在职博士研究生招生简章对申请人写作能力的要求涵盖学术写作规范、逻辑思维表达和研究成果阐述等多方面。这些要求旨在确保申请人能够在博士学习期间以及未来的学术研究工作中，有效地进行学术交流和成果传播。这不仅有助于提升个人的学术水平，也对整个学科领域的发展有着积极的推动作用。建议申请人在申请之前，多阅读相关学科的高水平学术论文，学习其写作方式和逻辑结构，同时参加一些学术写作的培训课程，不断提高自己的写作能力。未来也可以进一步研究如何将不同学科的写作要求进行融合，以适应跨学科研究日益增长的需求。