在职法学博士的招生不仅关注考生的专业知识和研究能力，对团队协作能力也有着特殊的要求。在现代法学研究与实践的复杂环境下，团队协作能力成为衡量一个在职法学博士是否具备综合素养的重要标准之一。

一、学术研究中的团队协作

在学术研究方面，法学博士往往需要参与到大型的法学课题研究当中。团队成员之间需要有清晰的分工。例如，在研究一个涉及跨国法律比较的课题时，有的成员负责收集不同国家的法律条文资料，这需要具备严谨的资料搜集能力和对不同法律体系的初步理解能力；而有的成员则负责对这些资料进行分析对比，这要求成员有深厚的法学理论功底和敏锐的洞察力。这种分工协作能够提高研究效率，避免重复劳动。

成员之间的沟通交流至关重要。法学研究往往涉及到众多复杂的概念和理论，不同成员可能有不同的理解。在团队协作过程中，大家需要及时交流各自的想法，共同探讨研究中遇到的难题。就像在研究新型网络侵权的法律规制课题时，团队成员对于网络环境下权利主体的界定可能存在分歧，只有通过充分的交流，才能达成共识，推动研究的顺利进行。

二、教学与学术传承中的团队协作

在职法学博士可能也会参与到教学或者学术传承工作中。一方面，在教学工作中，与其他教师协作是必不可少的。法学课程的设置通常是一个系统工程，不同的课程之间存在着内在的联系。例如，法理学与各部门法课程的衔接，在职法学博士教师需要与其他教师共同商讨教学大纲和教学内容，确保学生能够构建起完整的法学知识体系。这需要教师之间相互尊重、理解彼此的教学思路，并且能够积极地分享教学经验。

在学术传承中，与导师和同门的协作意义重大。导师在法学学术传承中起着引领方向的作用，在职法学博士要与导师密切协作，积极参与导师的研究项目，传承导师的学术思想。与同门的协作也不可或缺，同门之间可以互相交流学习心得、分享研究资源。例如，在组织学术研讨会时，同门之间可以分工合作，从联系嘉宾、确定研讨主题到安排会议流程等，共同完成一场高质量的学术活动。

三、实践项目中的团队协作

许多在职法学博士会参与到各类法律实践项目中。其一，在法律援助项目中，团队协作能力体现得淋漓尽致。不同的案件类型需要不同的法律专长，有的成员擅长民事纠纷的处理，有的则在刑事辩护方面经验丰富。当面对复杂的法律援助案件时，团队成员必须齐心协力，发挥各自的优势。比如在一个涉及民事赔偿与刑事附带民事的案件中，擅长民事的成员负责计算赔偿数额等民事部分，擅长刑事的成员则负责刑事部分的辩护策略，两者相互配合才能为当事人提供全面的法律援助。

其二，在企业法务咨询项目中，团队协作也至关重要。企业面临的法律问题往往是多方面的，包括合同审查、知识产权保护、劳动人事关系等。团队成员需要从不同的法律专业角度出发，共同为企业提供全面的法务解决方案。这就要求成员之间能够快速理解彼此的工作内容，进行有效的信息共享，避免出现法律风险的漏洞。

在职法学博士招生对团队协作能力的要求体现在学术研究、教学与学术传承、实践项目等多个方面。团队协作能力能够促进法学知识的深入研究、有效传承和在实践中的准确应用。对于未来的在职法学博士考生来说，要注重培养自己的团队协作能力，积极参与各类团队活动，提高与不同成员协作的技巧。招生单位也可以在选拔过程中，通过设置小组讨论、团队课题等环节，更加全面地考察考生的团队协作能力。