在职博士教育近年来备受关注，众多在职人士希望通过攻读博士学位提升自己的竞争力。在职博士招生院校的毕业生就业辅导是否具有较强的针对性，成为了一个值得探讨的问题。

一、课程设置与就业辅导的关联

在职博士的课程设置往往注重学术研究的深度。一方面，许多院校的课程侧重于理论知识的传授。例如，在一些理工科专业，大量的时间花费在前沿理论的学习上，这在一定程度上与实际就业需求存在差距。因为企业往往更看重实际解决问题的能力，毕业生可能需要花费额外的时间去将理论知识转化为实际应用能力，这表明就业辅导在课程设置方面的针对性有所不足。课程与市场需求的对接不够紧密。从市场调研来看，新兴行业如人工智能、大数据等领域急需相关的博士人才，但部分院校在职博士课程更新缓慢，不能及时跟上行业发展的步伐，使得毕业生进入这些热门行业时缺乏足够的知识储备和技能优势，就业辅导未能很好地解决这个问题。

二、导师资源对就业的支持

在职博士的导师资源是一个重要因素。部分导师专注于学术研究，对于学生的就业关注不够。他们更多地关心学生的学术成果，如论文发表等，而对于学生毕业后的职业发展方向、就业市场的需求缺乏深入的了解和引导。例如，有的导师可能鼓励学生选择纯理论性的研究课题，而这些课题的成果在就业市场上的转化难度较大。导师的行业人脉资源利用不充分。虽然一些导师在学术界有很高的地位，但在企业界的联系相对较少。与全日制博士相比，在职博士更需要借助导师的人脉资源来拓宽就业渠道，然而很多情况下，导师无法为在职博士提供足够的企业联系和就业推荐机会，这也反映出就业辅导在导师资源利用方面的针对性薄弱。

三、院校就业服务体系

院校的就业服务体系对在职博士就业辅导的针对性影响显著。其一，就业信息的提供存在局限性。大部分院校的就业信息主要面向全日制学生，针对在职博士的专门就业信息较少。例如招聘信息中，很少有专门针对在职博士学历、工作经验和技能特点的岗位推荐，使得在职博士在寻找合适工作时面临信息不对称的问题。其二，就业培训缺乏针对性。很多院校提供的就业培训内容较为通用，如简历制作、面试技巧等，没有考虑到在职博士的特殊情况。在职博士通常具有丰富的工作经验，他们更需要的是如何将自己的学术成果与工作经验相结合，在新的职业领域中发挥优势的培训，但院校的就业服务体系未能很好地满足这一需求。

在职博士招生院校的毕业生就业辅导在很多方面存在针对性不强的问题。从课程设置到导师资源利用，再到就业服务体系，都有需要改进的地方。院校应重视在职博士的就业需求，调整课程设置使其更贴近市场需求，引导导师更多地关注学生就业，并且完善就业服务体系，为在职博士提供更有针对性的就业辅导。未来可以进一步研究如何建立在职博士与企业之间更有效的沟通机制，以便更好地提升就业辅导的针对性。