在职博士招生简章中如何安排课程和学习时间
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2025-05-29
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在职博士招生简章中的课程安排和学习时间规划通常会考虑到在职人员的工作和生活特点，以下是一些常见的模式：
课程安排模式
1. 基础课与专业课结合
例如，中国社科院人力资源高级课程班设置了基础课（如马克思理论、西方经济学、经济学前沿）、专业课（如人力资源管理、劳动法与劳动关系等）、拓展课（国学类课程、修养类课程）以及高端论坛（专业性讲座、沙龙、高端论坛）等多种课程类型，以培养全面了解经济学和管理学，又能系统掌握现代企业人力资源开发操作实务的高级实用型人才。
2. 按研究方向设置课程
像浙江大学2024年非全日制定向工程博士研究生招生简章中，围绕国家重大战略和关键领域人才需求，设置了智慧能源、智能软件及网络安全、集成电路、智能制造、数智创新与管理等专项班，每个专项班根据其研究方向有不同的课程侧重，以培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力的高层次工程技术人才。
学习时间安排方式
1. 集中授课
许多在职博士项目采用集中授课的方式，如中国社科院研究生院的人力资源课程，学制两年，每月集中授课3
4天。
非全日制工商管理专业方向的在职博士，培养形式为非全日制、不脱产，每月集中一个周末授课两天（寒暑假不上课）。
2. 灵活利用业余时间
在职博士候选人需要在工作、家庭和学习之间找到平衡。他们可以利用早晨、午休和晚上等碎片化时间进行学习，例如早晨头脑清醒，适合进行深度思考和写作；午休时间较短，适合进行文献阅读和资料整理；晚上则是进行系统学习和研究的好时机。也可以利用周末和假期集中时间进行深入研究和写作。
3. 分阶段学习
明确学习目标与时间规划，将学习时间分为短期、中期和长期三个阶段。短期目标可以是每周的学习任务，如阅读文献、完成课程作业等；中期目标可以是每个学期的研究进展，如撰写论文章节、参加学术会议等；长期目标则是整个博士学位的完成时间，如论文答辩和学位授予时间。
