在职博士生的培养是高等教育中重要的一环，而招生简章是众多有志于攻读在职博士学位者了解相关信息的重要窗口。在众多的招生信息中，图书馆使用指南是否存在其中，反映出学校对于在职博士生学习资源支持的重视程度。从在职博士生的需求来看，图书馆是获取学术资源不可或缺的地方。不同学校的在职博士生招生简章在这方面呈现出不同的状况。

一方面，有些学校的招生简章中可能未提及图书馆使用指南。这可能是由于多种原因造成的。从学校管理的角度而言，可能将更多的精力放在了招生的基本要求如学历、科研成果等方面的阐述上。例如，某些高校的招生简章，大篇幅地介绍了报考在职博士的学位要求，如必须具有硕士学位且在相关领域有一定的工作年限，还详细列出了需要提交的各种材料，包括推荐信、研究计划等。对于这些学校来说，他们可能认为图书馆使用是入学后的事情，不属于招生简章需要涵盖的范畴。

也有不少学校在招生简章中提及了图书馆使用的相关信息。这体现了学校对于在职博士生全面培养的考量。这些学校意识到，在职博士生与全日制博士生一样，需要充分利用学校的学术资源。例如，有的学校会简单介绍图书馆的开放时间，特别注明是否对在职博士生有特殊的开放安排，以方便他们在工作之余能够使用图书馆。部分招生简章还会提及图书馆的电子资源获取方式，这对于在职博士生来说是非常重要的，因为他们可能无法像全日制学生那样随时到图书馆实体空间查阅资料。

二、图书馆使用指南的重要性

对于在职博士生来说，图书馆使用指南若能在招生简章中出现，具有诸多积极意义。

从学习资源获取的便利性来看。在职博士生的学习时间相对分散，他们需要高效地利用有限的时间获取所需的学术资源。如果招生简章中有图书馆使用指南，他们可以提前了解图书馆的馆藏分布情况。比如，他们可以知道哪个楼层或者哪个区域存放着他们专业相关的书籍和期刊。这样一来，当他们进入图书馆时，就能够迅速找到自己需要的资料，节省大量的时间。了解图书馆的电子资源数据库种类以及使用方法，能够让在职博士生更好地进行文献检索。像一些专业的学术数据库，如Web of Science等，掌握其检索技巧对于深入研究课题至关重要。

从融入学校学术氛围的角度来说。招生简章中的图书馆使用指南就像是一张融入学校学术大家庭的邀请函。当在职博士生看到学校在招生阶段就关注到他们对图书馆资源的需求时，会感受到学校对他们的重视。这有助于增强他们对学校的归属感。而且，在了解图书馆的各种学术讲座、研讨活动安排后，他们可以积极参与其中。这些活动不仅能够拓宽他们的学术视野，还能让他们与其他学者、同学进行交流互动，促进学术思想的碰撞。

三、学校应重视图书馆指南纳入

从学校的整体发展来看，将图书馆使用指南纳入在职博士生招生简章是一种积极的举措。

一方面，这有助于提升学校的招生竞争力。在众多高校竞争在职博士生生源的情况下，提供全面的学习资源支持信息是吸引优秀人才的重要手段。例如，对比两所实力相当的高校，其中一所在招生简章中详细介绍了图书馆使用指南，包括丰富的馆藏资源、便捷的电子资源获取以及舒适的学习环境等内容，而另一所则未提及。对于在职博士生考生来说，他们更倾向于选择前者，因为他们能看到学校在学习资源提供上的诚意和用心。

这也是学校完善教育服务体系的体现。在职博士生是学校人才培养体系中的重要组成部分，他们的学习需求应该得到充分的重视。将图书馆使用指南纳入招生简章，意味着学校从招生环节就开始考虑到他们的学习支持，这是一种全程育人理念的体现。这也有助于学校图书馆资源的优化利用。当在职博士生清楚了解图书馆的资源和使用方法后，他们能够更加精准地利用这些资源，避免资源的闲置和浪费。

在职博士生招生简章中是否包含图书馆使用指南具有重要意义。目前虽然存在不同的情况，但学校应更多地重视将图书馆使用指南纳入招生简章。这不仅有助于在职博士生更好地获取学习资源、融入学校学术氛围，也有利于学校提升招生竞争力和完善教育服务体系。未来的研究方向可以是进一步探讨如何根据在职博士生的特殊需求优化图书馆使用指南的内容，以及如何更好地在招生简章中体现学校其他学习资源的支持情况。